Claire BARBIER, psychomotricienne DE - bilan et suivi psychomoteur à Teyran
Claire BARBIER, psychomotricienne DE au Pôle santé de Teyran
Approches et rééducations spécifiques
Dans le cadre de mon activité de psychomotricienne à Teyran, je propose différents accompagnements adaptés au profil et aux besoins et aux objectifs de chaque enfant et adolescent.
Je suis notamment formée à l'approche CO-OP et à l'accompagnement des perceptions émotionnelles. Je propose également des rééducations spécifiques de type PEPs pour les difficultés d'écriture et PFE pour les difficultés des fonctions exécutives.
Approche CO-OP
Des objectifs concrets du quotidien
L'approche CO-OP s'appuie sur des objectifs fonctionnels et accompagne l'enfant dans la recherche de stratégies lui permettant de mieux réaliser des activités qui lui posent difficulté.
Développer des stratégies
L'enfant est amené à analyser la situation, rechercher des stratégies et évaluer leur efficacité afin de favoriser progressivement son autonomie et le transfert des stratégies dans son quotidien.
Accompagnement des perceptions émotionnelles
Cet accompagnement permet de travailler autour des sensations corporelles et des manifestations associées aux émotions. L'enfant peut ainsi être accompagné pour mieux identifier ce qu'il ressent, mettre des mots sur ses expériences et développer progressivement des stratégies de régulation adaptées.
Rééducation PEPs
La rééducation de type PEPs est proposée notamment dans le cadre des difficultés d'écriture. Elle permet de cibler les différentes composantes impliquées dans l'activité graphique et d'adapter les objectifs au fonctionnement de l'enfant.
Rééducation PFE
La rééducation de type PFE cible les difficultés des fonctions exécutives. Elle peut notamment concerner l'attention, l'inhibition, la planification, l'organisation et la mise en place de stratégies permettant à l'enfant de mieux gérer les situations qui lui posent difficulté.
Parcours COCON et PCO
Je suis affiliée aux parcours COCON et PCO, dans le cadre de parcours de soins coordonnés.
Ces dispositifs permettent, selon les situations et les critères d'accès, de favoriser une évaluation et un accompagnement précoces et pluriprofessionnels des enfants présentant des difficultés développementales ou un risque de trouble du neurodéveloppement.